7歲前孩子應該學好的規矩

7歲前孩子應該學好的規矩

孩子整天哭，一直黏著我、要我抱著，我都沒辦法做其他事了，怎麼辦？
孩子吃飯時總是拖拖拉拉，一頓飯了一個小時還沒吃完，怎麼辦？
孩子在幼稚園是個「恐怖份子」，會搶玩具、攻擊其他小朋友，怎麼辦？
孩子每天早上又哭又鬧，搞到來不及上學，怎麼辦？
孩子總是粗心大意，到了學校才發現又忘了帶東西，怎麼辦？

從寶寶出生開始，父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰的時代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。

德國育兒大師安妮特．卡斯特認為，孩子從０歲開始就有能力學好規矩，但依照不同階段的發展能力，孩子可以學會的規矩不同，例如４歲的孩子，父母不應該期待他能安靜的在餐廳待上一個小時。從０到７歲，不同年齡的孩子可以而且應該學會的規矩有哪些？

德國育兒寶典《每個孩子都能學好規矩》作者安妮特．卡斯特尚給家長的建議如下：

嬰兒：一歲前

其實孩子在嬰兒時期就已經能夠學習規矩，或者更適當的講法是：關連性。

新生兒不知道什麼是對或錯，什麼令人喜愛或令人不快。但是小寶寶已經有能力記住父母對他的行為所產生的反應。他能從中推論並決定自己接下來的行為。他的方法還很有限，儘管如此卻非常有效：一個燦爛的微笑能化解父母任何怒氣。激烈的哭泣會引起我們擔心、同情、憤怒或無助。我們幾乎總是迫切希望哭泣能盡快停止。

以下的「規矩」，是寶寶在第一年裡應該可以學好的，而且特別是從第六個月起會決定他的世界觀的規矩。
•「媽媽決定何時供應我飲食以及供應的內容。我可以決定是否要吃以及要吃多少。」
•「當我吃飽、心滿意足又心情很好時，媽媽特別愛跟我玩而且玩得很盡興。」
•「當我哭鬧時，會得到所有我需要的一切。如果我繼續哭鬧，爸媽就少注意我。」
•「爸媽一天當中會好好陪我玩好幾回。但是當他們自己有重要的事要做時，我得自己玩一下，即使我不喜歡。」
•「家裡幾乎所有東西都准許我去探索。但有幾樣東西絕對不准碰。」

您的孩子學到的是這類的關連性嗎？如果是，那麼他同時也學到：「從爸媽那兒我可以得到我所需要的一切。但不是要什麼就有什麼。爸媽會注意我的需求。不過有時候他們就是比較清楚什麼對我有好處。」

幼兒：兩歲和三歲

在這段緊湊的發育期裡，每個孩子都以自己的速度擴展視野。這個年紀的孩子無法理解什麼是好什麼是壞。但是他能反覆記住父母一再重複出現的反應，並且從中得出結論。至於是哪些結論則根據他所認識的規矩而定。

以下的規矩可讓這年齡的孩子學習到自我負責的態度：
•「如果我從別的孩子手中搶走東西，媽媽會從我這兒把東西拿走並且還給他。」
•「如果我不吃午餐，就得等到下一餐。」
•「如果我坐在地上哭鬧，媽媽立刻走出房間。」
•「我現在不再包尿布了，即使我常常『大』在褲子裡。」
•「共用早餐時大家都坐在桌邊。吃完時，可以站起來，但是不准手裡拿著食物亂跑。」

幼稚園：四到六歲

幾乎所有小孩三歲時上幼稚園。這是一段新生活的開始。您懷著哪些幻想和願望陪伴孩子呢？在這個階段，不論孩子的表現是否符合父母的期待，或是和你原來的想像有點出入，父母都必須先接受孩子原本的樣子。雖是如此，家長對這年齡的孩子並非毫無影響力。

以下是4至6歲孩子可以學好的規矩：

•「即使我衣服還沒穿好：媽媽還是準時送我去幼稚園。」
•「如果我哭鬧得令媽媽很煩，她就走出去。」
•「我的玩具必須自己整理。」

孩子在幼稚園裡還會額外學到其他類似的規矩：
•「所有孩子都乖乖坐好上廁所（大號）。」
•「吃完早餐把自己的盤子收走並且洗乾淨。」

 小學：七歲起

你可以夢想孩子是個「理想」的小學生。但是不能按照需求來塑造或教育他。不是每個孩子都能毫不費力地學會閱讀。有些孩子要非常努力才辦得到，而當他最後辦到時，就是個了不起的成就。例如學游泳或安靜坐好就是類似的例子。每個孩子都有他的強項。重要的是發掘和培養。但每個孩子也都有他的界限。這一點父母必須接受。

當要求過度偏離孩子的能力時，壓力已經在前面等著你和孩子。

小學生可以建立的規矩：

•「如果我早上拖拖拉拉，上學就會遲到。」
•「媽媽協助我作功課。當我開始胡鬧時，她就走出房間。」
•「當某些電視節目不適合我看時，電視就會關掉。」

孩子在小學階段在學校還有會許多其他的規矩。這裡舉幾個例子：
•「準時到校。」
•「按照規定完成功課。」
•「上課時要坐在自己的位子上。」
•「發言要舉手。」

本文摘自《每個孩子都能學好規矩》‧天下雜誌出版提供各位參考